Технологии виртуальной реальности (VR) – зачем они нужны школам?
В современных реалиях технологии виртуальной реальности VR и дополнительной реальности AR считаются наиболее перспективным направлением для изучения в учебном заведении.
Благодаря VR и AR технологиям есть возможность показать школьникам невероятные явления и процессы, например, путешествие на космическую станцию или детальное рассмотрение атомного взрыва.
Оборудование виртуальной и дополнительной реальности используется педагогами в школе при разных формах преподавания.
- Очное образование. Классический учебный процесс, при котором 10 минут выделяется на погружение в виртуальную реальность.
- Дистанционное обучение. Предполагает удаленное подключение к виртуальному классу для прослушивания лекций и взаимодействия с учителем.
- Смешанный тип образования. Ориентирован на школьников, которые временно не могут ходить в школу.
- Самостоятельное обучение. VR-технологии можно установить дома для самостоятельного обучения.
Основным преимуществом использования оборудования виртуальной реальности в образовательном учреждении является наглядность – это позволяет демонстрировать сложные и абстрактные явления и процессы.
VR технологии расширяют функционал привычных учебных материалов и учат разбираться в таких предметах, как физика, химия, анатомия и биология буквально «на ощупь».
Оборудования виртуальной реальности позволяет показывать процессы и явления, независимо от степени опасности (пожары, путешествия в космос, хирургические вмешательства и др.) – без какой-либо реальной угрозы безопасности.
Таким образом, технологии виртуальной реальности обеспечивают 100% вовлеченность школьников в процесс изучения предмета и упрощает восприятие информации.
«Мы исследовали реакцию мозга на многие различные медиа, и это исследование показало, что дополнительная реальность обеспечивает исключительно высокий уровень внимания — на 45% выше, чем тот, который мы в среднем видим при просмотре ТВ или простом интернет-серфинге» — Хизер Эндрю, генеральный директор Neuro-Insight UK
Длительное применение VR очков чревато негативным влиянием яркого света на зрение. Поэтому стоит придерживаться рекомендованной нормы – среднее время использование оборудования виртуальной реальности должно составлять не более 15 минут.
Можно сделать вывод, основными преимуществами использования технологий виртуальной и дополнительной реальности в образовании являются наглядность, реалистичность и практико-ориентированность. Эти особенности позволяют упростить подачу учебного материала, облегчить запоминание и мотивировать детей учиться дальше.
Телефон: 
Почта: 
Ростов-на-Дону, пер. Гвардейский, 11а
